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Arbitre national UNSS

 

Gabillaud Mathilde est depuis le 30 mars 2007,

 arbitre national UNSS

 

 

Elève  d'option EPS année 2006-2007

LIENS

Le canoë-kayak au lycée Bignon:

http://bignoncanoe.blogspot.com/2010/11/les-liens.html

Le cahier d'entrainement numérique:

http://cahierentrainementeps.blogspot.com/

Banque de ressources sur le Badminton , pour des élèves optionnaires ou  pour les mordus de l'activité

25 avril 2013 4 25 /04 /avril /2013 15:22

 

Orientation & jeu technico-tactique

NIVEAUX

 

Analyse & efficacité des choix stratégiques

NIVEAUX

Peu ou pas de changement de prises. Joue vite haut et long au cours du même échange avec beaucoup d’erreurs tactiques.

1

Le projet se limite à une analyse simpliste (jouer sur le revers, faire bouger l'adversaire…)

1

Peu de changement de prises. Actions de frappes puissantes, amortis et contre amortis. Mais beaucoup d’erreurs tactiques

2

Le candidat connaît ses points forts et quelques points faibles de l'adversaire. Mais il ne parvient pas à imposer son projet.

2

Peu de changement de prises. Actions de frappes puissantes efficaces, amortis et contre amortis parfois efficaces.

3

Le candidat connaît ses points forts et quelques points faibles de l'adversaire. Et  parvient à  certain moment à imposer son projet.

3

Les volants sont pris tôt. La raquette est bien placée dans les moments d’attente.

Le facteur vitesse est prédominant.

 

 

 

La prise est toujours adaptée. Les préparations permettent de masquer les frappes et de les feinter, pour gagner l’échange


4

 

 

 

 

 

 

 

5

 Le projet s'appuie sur une analyse qui tient compte de manière pertinente des points forts et des points faibles de l'adversaire et de ses propres possibilités

4

surface atteinte & déplacements

 

NIVEAUX

 

Organisation de la pratique

( arbitrage)

NIVEAUX

Fais sortir parfois l’adversaire du centre du terrain. Le replacement tient compte du jeu.

 

1

Une mauvaise connaissance des règles qui gène la rencontre. (Ex : Pas d’annonce du score, feuille illisible.)

1

50% des volants atteignent les côtés, le fond, la zone d’amortie.

Les déplacements et replacements sont enchainés et inclus dans la phase de jeu.

2

Des erreurs qui gène la rencontre (Ex : mauvaise audibilité, position inadaptée…)

2

Une majorité de volant atteint les côtés, le fond, la zone d’amortie. Les déplacements sont réalisés juste après la frappe même sous pression.

3

une petite erreur d’écriture ou d’arbitrage qui ne nuit pas à la rencontre.

3

Sur  presque tout le terrain, les 4 coins sont recherchés. Le centre du terrain est une zone d'accélération. Les replacements sont équilibrés pendant la frappe

 

 

Sur  presque tout le terrain avec des changements de rythme nombreux  et pertinents.  Les replacements sont équilibrés et précoces

4

 

 

 

 

 

 

5

L’arbitrage est réalisé sans erreur, correspondant à un niveau jeune officiel départemental UNSS.

4

 

 

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21 mars 2009 6 21 /03 /mars /2009 19:38

Evaluation du baccalauréat option Badminton double

   

      

 

 

Surface visée

pts

 

Fréquence de l'échange

pts

Souvent la zone centrale

0

parfois rapide

0

Parfois les côtés , le fond, la zone d’amortie

0.75

rapide

0.75

Sur tout le terrain mais, peu les couloirs latéraux

1

rapide et variée, zones de divorce recherchées

1

les zones de divorces lorsque l’adversaire défend, les couloirs latéraux lorsqu’il attaque

1.5

rapide ,variée et masquée

1.5

 

Tactique de Jeu

 

pts

 

Déplacements et replacements

pts

déplace les adversaires en profondeur ou en largeur

0.5

Aucun

0

déplace les adversaires en profondeur et en largeur

1.25

une seule position droite / gauche ou avant / arrière

1

le gain est recherché sur plusieurs échanges à partir d’un service obligeant l’adversaire à défendre

1.5

Enchaîne les changements de position en se replaçant tardivement

1.5  1.75

Tous les coups sont joués en fonction du déplacement des adversaires, (jouer dans les zones libres ou difficiles, fixer pour libérer)

2

Enchaîne les changements de positions en se replaçant juste après le coup

2

Enchaîne les changements de positions en se replaçant pendant le coup

2.5

 

coordination à 2

pts

gène  souvent son coéquipier

0

Gène parfois son coéquipier

1

Changement en fonction de l'attaque et de la défense( arrière /avant ; droite/gauche)

2 2.25

Organisé à l'avance. Notion de joueur prioritaire

2.5

 

CRITERES PERFORMANCE

 

Régularité des coups

/5pts

Rupture ou construction du point

Efficacité dans la recherche du point gagnant

Niveau de compétition UNSS

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23 septembre 2005 5 23 /09 /septembre /2005 23:00

 REFERENTIEL BADMINTON DOUBLE    OPTION EPS                                 Session 2008/2009       

 
Compétences attendues

Principes d’élaboration de l’épreuve

Pour obtenir le gain de rencontres face à des équipes identifiés de niveau proche :

Niveau1 Réaliser un rôle adapté au projet d’équipe

Niveau 2 Réaliser un rôle adapté au projet d’équipe, en l’adaptant aux conditions du rapport de force

Niveau3

Réaliser un rôle adapté au projet d’équipe, qui démontre un niveau de performance et de coordination supérieur quant aux choix réalisés
Les candidats sont regroupés en poules de 3 équipes de double au minimum de niveau homogène entre double et au sein de chaque double, mixtes par genre (filles et garçons) ou non. Dans chaque poule chaque équipe de candidats dispute au moins deux rencontres.
Une rencontre se joue en deux sets gagnants de 15 points en tie-break (2 points d'écart jusqu'à 21pts)Les candidats arbitreront les matchs
à tour de rôle.
 
POINTS A AFFECTER
ELEMENTS A EVALUER

DEGRE D’ACQUISITION DU NIVEAU 1

DEGRE D’ACQUISITION DU NIVEAU 2 minimum exigible

DEGRE D’ACQUISITION DU NIVEAU 3

05/20

Volume et rythme du jeu

La surface visée à l’occasion des services et des dégagements concerne le fond et les côtés du terrain adverse.
Dans l’échange, le candidat place le volant en profondeur et surtout latéralement pour déplacer les adversaires.
Les amortis et les contre amortis sont rarement utilisés. La fréquence de l’échange est rapide.
 Le terrain adverse est utilisé dans sa
totalité. Les amortis et contre-amortis sont tentés. La fréquence de l'échange est rapide mais aussi variée.
« Les zones de divorce » sont recherchées.
Le gain du point est envisagé sur plusieurs échanges.
Le service est inclus dans la construction du point.
 
 
Le schéma tactique est préparé à partir du service ou du retour de service. Chaque joueur est performant  utilisant toutes les opportunités pour accélérer le jeu en vue d’obtenir la rupture. Rushs, drives et smashs sont prédominants.
Le service cherche la déstabilisation.
 
 
05/20
Gestion de l’espace de jeu du coté de son ½ terrain
 
 
 
 
Le candidat adopte des positions tactiques (droite/gauche ou avant/arrière) et modifie rarement ces positions au cours de l’échange.
Le candidat gène parfois son coéquipier.
 
 
 
Les déplacements sont rapides et
Equilibrés et coordonnés en prenant en compte la situation dans le rapport de force (dominant : avant/arrière et dominé : droite/gauche).
Ces positions évoluent dans l’échange en même temps que le rapport de force.
Les déplacements et replacements
sont propres au badminton : rapides,
efficaces, ils s’enchaînent dans les changements de position .Les 2 candidats évoluent selon un schéma organisé démontrant une coordination
efficace.
05/20

Gain des rencontres

 A l'issue de l'épreuve les candidats sont classés en fonction de leur appartenance à une poule, de leur classement dans la poule et éventuellement des différents scores. Des rencontres inter-poules peuvent être envisagées pour affiner ce classement(garçons/filles) qui sert de critère pour cette portion de note. Une fois le classement de l’équipe pris en compte, la note de l’équipe sera pondérée pour chacun des deux candidats en fonction de sa contribution au résultat de l’équipe.
Duel durant lequel le joueur cherche à rompre l’échange.
Duel dont le gain de l’échange est le fruit de la construction du point
05/20

Entretien

1 point
1 point
1 point
1 point

1 point

 
Aspects réglementaires et historiques : règlement, double, Tournois,….
Aspects techniques : la technique des différents coups et des déplacements ….
Aspects collectifs : rôle de chacun dans les différents doubles (G/F/Mixtes) – placements en double…
La préparation physique : l'entraînement d'un joueur régional. Exercices pour développer la vitesse…
Analyse de sa prestation : efficacité des stratégies mises en place lors des prestations réalisées .
 
Document Eric Ruiz Lycée Bignon 21/3/2009
  
 
 
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